QUESTÕES DE ESTUDO

1.   Disserte sobre essa citação de (LEITE, 2008 p.71-72).

A tecnologia vem para dar maior apoio ao professor e melhor ensino ao aluno. Mas não deixando de lado o papel fundamental do educador diante da tecnologia e do educando, onde o verdadeiro educador é aquele que sabe conduzir seu aluno na busca e no acesso à informação necessária de modo que possa orientá-lo no processo construção de conhecimento, interagindo com o seu aluno enquanto ser humano que tem sensibilidade para perceber e atender às suas necessidades e aos interesses pessoais - tarefa que o computador não pode desempenhar bem (LEITE, 2008 p.71-72).

2.    Das, 10 Recomendações para uso de TICs na Educação, escolha duas delas que você considera de suma importância para o desenvolvimento do ensino aprendizagem nas escolas públicas.

3.    Você pode começar a aplicar a Tecnologia na Educação utilizado ExamTime. Confira o Mapa Mental resumo que criamos para você recordar dos conceitos apresentados e começar a criar seus recursos de estudo e aplicá-los em sala de aula!

·         Agora, escolha 1 dos 13 motivos e 1 das 10 recomendações para usar a tecnologia na educação e justifique sua escolha

4.  Indique a vantagem e a desvantagem do comércio eletrônico.

 

5. Leia a tirinha e responda:

A sociedade do conhecimento conta com Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) que transformam os modos de ser, de conviver, de comunicação e de mobilização. As novas TIC afetam a educação e desenvolvem novos recursos, geram um novo tipo de aluno e exigem um novo tipo de professor. A tirinha satiriza uma situação de sala de aula e expressa, assim, uma crítica à escola que

a)    tem alunos do século XXI, professores do século XX e uma estrutura do século XVIII. A escola precisa incorporar os espaços e tempos virtuais às suas rotinas e aproveitar melhor o seu potencial para a aprendizagem de qualidade.

b)    permite que os alunos utilizem em sala de aula das TIC, como celulares e máquinas fotográficas. Para que haja a aprendizagem sistemática e reflexiva, é necessário afastar as crianças do universo virtual que apresenta informações prontas, não contribuindo para o desenvolvimento do ato de pensar e sentir.

c)    permanece tendo como recurso único e básico o giz e a lousa na sua missão de integrar o país na civilização letrada. A escola não é “lan house”, que garante o acesso rápido à informação, e não pode entrar nesse modismo. O ato de aprender exige esforço e deve contar com os recursos pré- digitais.

d)    se transforma em “lan house” gratuita, que oferece o acesso ao mundo da tecnologia de forma democrática, promovendo a inclusão digital, fortalecendo e modernizando, assim, o seu caráter de oficina do conhecimento.

e)    se estrutura a partir dos quatro pilares da educação do século XXI propostos pelo Relatório Delors Unesco: “aprender a conhecer”, “aprender a fazer”, “aprender a viverem juntos”, “aprender a ser”, que, pensados na sua interação e interdependência, fundamentam- se numa concepção de totalidade dialética do sujeito.

1.    O futuro da educação é a mistura de presencial com virtual. 
A expansão da EaD e a chegada de cursos dessa modalidade em 
universidades públicas enseja a discussão acerca do preconceito em 
relação ao ensino que não é presencial. Romero Tori, pesquisador 
do tema, encampa a luta contra o título a distância e questiona a 
sensação de presença: “Existem alunos em curso presencial que 
estão muito mais distantes do que em curso virtual”.

Cristiane Capuchinho. In: Folha de S.Paulo (com adaptações).

Embora a EaD seja anterior às tecnologias da informação e da comunicação (TICs), é inegável que a EaD tem-se beneficiado muito com os TICs, devido às facilidades que estas proporcionam à comunicabilidade e à acessibilidade.

2.Parte superior do formulário

a)    Certo

b)    Errado

7.    A didática hoje leva em conta as novas tecnologias eletrônicas de comunicação e informação (TICs). Inúmeras são as estratégias didáticas que podem ser utilizadas considerando as TICs, EXCETO:

a)    gestão de espaços virtuais de aprendizagem.

b)   utilização das redes sociais.

c)    aulas de exposição frontal.

d)   trabalhos colaborativos em redes.

e)    metodologias midiáticas.

8.    Leia o texto e responda.

As TICs são o tópico frasal, o pólo em torno do qual gravitam as idéias apresentadas no primeiro parágrafo

a)    Certo

b)    Errado

7.    Sobre os aspectos relacionados ao uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) na prática pedagógica e a qualidade para o processo ensino-aprendizagem, podemos afirmar que 

a)    o docente necessita ter consciência que é a tecnologia o meio e a ferramenta do fazer pedagógico, porque as TICs são o mais importante centro da ação.

b)   as atividades educacionais com apoio tecnológico diminuem o tempo de planejamento do trabalho do professor e requerem menor capacidade de criação, já que muitos programas trazem tudo pronto para ser usado em sala. 

c)    a formação docente em nada precisa ser alterada, pois as tecnologias são instrumentos coadjuvantes à prática docente (tanto tecnicamente, quanto pedagogicamente) e perceba quando integrá-las a sua prática pedagógica.Parte superior do formulário

d)   o emprego das tecnologias da informação e comunicação não impõe mudanças nos métodos de trabalho dos professores, gera apenas modificações no funcionamento das instituições e no sistema educativo.

e)    um melhor desempenho educacional não acontecesse com o uso de melhores instrumentos de ensino, é necessário um professor “bem formado” que os utilize.

8.    Com relação ao uso das tecnologias da informação (TICs) em educação corporativa, julgue os itens a seguir.

O desenvolvimento das novas TICs, embora tenha favorecido o processo de capacitação da mão de obra, que não precisa mais se deslocar ou se ausentar do trabalho para se qualificar, dificultou a gestão do conhecimento pelas próprias organizações.

a)    Certo

b)    Errado